STEM-проєкти, уроки та дослідження для дошкільників, учнів та студентів

  Автор Бескровна Марина Олександрівна, marinalekan@gmail.com  Бойко Яна Вадимівна, mirrenveil@gmail.com  Бургаз Світлана Юріївна, mojdimonja@gmail.com  Вікова категорія 6, 9 клас Предмети Математика, фізика, інформатика  Актуальність проєкту Проєкт навчає конкретним науковим та інженерним принципам, розвиває цілий спектр важливих навичок, які є ключовими для успіху в сучасному світі, має високу актуальність, особливо в контексті сучасної освіти та технологічного прогресу. Цей STEM-проєкт чудово поєднує в собі елементи науки, технології, інженерії та математики, роблячи його цінним для розвитку учнів та застосування в повсякденному житті. Однією з ключових переваг є висока доступність матеріалів. Майже кожен має мобільний телефон, а збільшувальна лінза (наприклад, з лупи) є недорогим і легкодоступним компонентом. Це робить проєкт реалістичним для впровадження у школах, освітніх центрах або навіть вдома, незалежно від фінансових можливостей. На відміну від дороги...

  Автор  Гозбенко Вікторія Вікторівна  viktoriya.gozbenko@gmail.com Вікова категорія 5-6 клас Предмети Англійська мова,географія,хімія,інформатика. Актуальність проєкту Цей урок інтегрує англійську мову, науку та технології, допомагаючи учням розуміти явища навколо нас. На уроці учнів чекають експеримент “Дощ у банці”, аналіз погоди за допомогою інтерактивних карт та прогнозів, створення власного мініпрогнозу погоди англійською мовою.Формувати мотивацію до вивчення англійської мови; розвивати інтелектуальні, творчі здібності учня; розширяти уявлення про навколишній світ та властивості речовин; розвивати увагу, уяву, мовленнєву реакцію, комунікативні здібності; Стислий опис   проєкту Потягом проекту прослідковується застосування набутих знань та умінь на практиці.Діти поринають у тему погоди та все ,що з цим зв’язано. Виконують рівневі завдання,інтерактивні вправи ,групові види роботи .І звісно ж цікаві досліди. Проєкт заохочує дітей ставити запитання, експериментуват...

  Автор Мартиненко Валентина Василівна Учитель української мови та літератури Великосеверинівського ліцею Великосеверинівської сільської ради Кропивницького району. valamartinenko9@gmail.com Вікова категорія 5 клас Предмети Українська література, історія, географія, математика, інформатика Актуальність проєкту Повість Зірки Мензатюк "Таємниця козацької шаблі"  -  яскраве джерело для вивчення історії України, зокрема періоду козацтва, битви під Берестечком. Інтеграція STEM-підходів дозволяє зробити вивчення  інтерактивним, наочним та практико-орієнтованим. Учні не просто читають сучасний твір про минуле, а й відтворюють його елементи, подорожують старовинними замками України, дізнаються про вшанування героїв Берестецької битви, досліджують відстань між місцями зупинок Руснаків, застосовуючи сучасні технології, моделюють етапи бою під Берестечком. Стислий опис   проєкту 1.     1.   Вступний етап:      -     ...

  Автор Кіт Лариса  larisa.gavrilyuk.19@gmail.com Вікова категорія 7-ий клас Предмети Природознавство, математика, логіка, розвиток мовлення, технології, мистецтво Актуальність проєкту Проект розрахований на учнів 7 класу. У даному проекті учні вивчають властивості різних матеріалів (пластик, тканина, алюміній, метал тощо), а також їхню здатність притягуватися магнітом; здатність магніту притягувати предмети на сухих поверхнях, через перешкоди у вигляді сипучих речовин (пісок, ґрунт тощо) та у воді; застосовують отриманні знання з німецької мови у повсякденному житті. Стислий опис   проєкту В рамках місячника STEM/STEAM/STREAM було проведено STEM-урок «Захист навколишнього середовища. Сортування сміття» Проєкт проводився з метою:   Привернути увагу дітей до актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості навколишнього середовища та знайти шляхи її подолання; введення та активізація лексики на позначення матеріалів;  ознайомлення учнів з країнознав...

  Автор Сорока Світлана Миколаївна Методист  Центральноукраїнського наукового ліцею Кіровоградської обласної ради svetlaia65@gmail.com Вікова категорія Учні 7-9 класів Предмети Математика (геометрія, алгебра), фізика (сила, навантаження, статика), технології/трудове навчання, інформатика (аналіз даних, моделювання), мистецтво/дизайн. Актуальність проєкту Мости є одними з найважливіших інженерних споруд, що дозволяють долати природні перешкоди та з'єднувати населені пункти. Їх проєктування вимагає глибоких знань з математики, фізики та інженерії. Цей проєкт дозволить учням не лише дослідити різні типи мостів та принципи їхньої стійкості, а й застосувати теоретичні знання для створення власної функціональної моделі. Учні навчаться розраховувати навантаження, оптимізувати конструкцію та зрозуміти, як математичні закономірності забезпечують міцність та безпеку реальних інженерних споруд. Це розвиває критичне мислення, навички командної роботи, креативність та розуміння важливості ...

  Автор Оксана Спиридонова Вчитель трудового навчання та технологій Калинівської філії Первозванівського ліцею Первозванівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області, oksanaspiridonova12@gmail.com Вікова категорія Учні 9 класу Предмети Трудове навчання (технології), мистецтво, історія, інформатика, математика, біологія, екологія Актуальність проєкту Мета технологічної освітньої галузі -  розвиток і соціалізація учнів, формування їхньої національної самосвідомості, загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення і поведінки, творчих здібностей, дослідницьких і життєзабезпечувальних навичок, здатності до саморозвитку й самонавчання в умовах глобальних змін і викликів. Також з’явились потреби окрім формування класичних умінь (читання, письмо, арифметика) додати сучасні якості особистості: критичне мислення, комунікативні навички, здатність до співпраці та креативність . Це актуально на сьогодні, з огляду на глобальну інформатизацію ...

  Автор Каліна Катерина Олександрівна Вікова категорія 6 клас Предмет  Інформатика Актуальність проєкту У сучасному світі, насиченому цифровими технологіями, розуміння принципів роботи пристроїв є надзвичайно важливим. Проєктори широко використовуються: в освіті, бізнесі, розвагах і тд. Але, більшість учнів не замислюються над тим, як саме проєктори функціонують, які фізичні та технологічні принципи лежать в їхній основі. Даний проєкт дозволить здобувачам освіти не лише розширити знання про презентації, але й зануритися у світ оптики, інженерії та наукового дослідження, розвиваючи критичне мислення та винахідницькі навички. Вивчаючи проблему відстані до екрана та місця для глядача є практично значущим аспектом, що дозволить їм застосувати теоретичні знання на практиці. Стислий опис   проєкту "Як працює проєктор?" є інтегрованим уроком, що поєднує знання з інформатики, фізики, математики та інженерії. Учні, працюючи в групах, досліджуючи принцип дії проєктора, створюють йо...