STEM-проєкт Захист навколишнього середовища. Сортування сміття

 

Автор

Кіт Лариса 

larisa.gavrilyuk.19@gmail.com

Вікова категорія

7-ий клас

Предмети

Природознавство, математика, логіка, розвиток мовлення, технології, мистецтво

Актуальність проєкту

Проект розрахований на учнів 7 класу. У даному проекті учні вивчають властивості різних матеріалів (пластик, тканина, алюміній, метал тощо), а також їхню здатність притягуватися магнітом; здатність магніту притягувати предмети на сухих поверхнях, через перешкоди у вигляді сипучих речовин (пісок, ґрунт тощо) та у воді; застосовують отриманні знання з німецької мови у повсякденному житті.

Стислий опис проєкту

В рамках місячника STEM/STEAM/STREAM було проведено STEM-урок «Захист навколишнього середовища. Сортування сміття»

Проєкт проводився з метою:  

Привернути увагу дітей до актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості навколишнього середовища та знайти шляхи її подолання;

введення та активізація лексики на позначення матеріалів; 

ознайомлення учнів з країнознавчою інформацією про розподіл сміття в Німеччині;

пошуки шляхів швидкого сортування сміття, зокрема виробів з металу за допомогою магніту;

виховувати дбайливе ставлення до довкілля, свого здоров’я та планети. 

Даний STEAM-проєкт може бути використана як елемент впровадження проєктно-дослідницької діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах та має на меті залучити до наукової діяльності здобувачів освіти 5-11 класів.

Очікувані результати проекту

Результатом роботи є мультимедійні презентації, яку учні роблять самостійно, буклет практичних порад. Після закінчення проєкту учні виступають зі своїми дослідженнями перед обраною аудиторією (захист на уроці).

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)	Фізика - (магнітність), екологія (сортування сміття).
T (технології)	Інформатика – шукають інформацію в Інтернеті про можливі способи швидкого відсортовування сміття.
R (читання+письмо)	Німецька мова мова - переглядають відео німецькою мовою про сортування сміття в Німеччині; опрацьовують терміни німецькою мовою.
E (інжиніринг)	Трудове навчання – створюють макети контейнерів для сміття
A (мистецтво)	Розфарбовують створені контейнери у потрібний колір відповідно до виду відходів
M (математика)	Здійснюють розрахунки термінів розкладання сміття залежно від середовища.

Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

• Ноутбуки / Комп'ютери

• Смартфони