STEM-проєкти, уроки та дослідження для дошкільників, учнів та студентів

  Автор Бескровна Марина Олександрівна, marinalekan@gmail.com  Бойко Яна Вадимівна, mirrenveil@gmail.com  Бургаз Світлана Юріївна, mojdimonja@gmail.com  Вікова категорія 6, 9 клас Предмети Математика, фізика, інформатика  Актуальність проєкту Проєкт навчає конкретним науковим та інженерним принципам, розвиває цілий спектр важливих навичок, які є ключовими для успіху в сучасному світі, має високу актуальність, особливо в контексті сучасної освіти та технологічного прогресу. Цей STEM-проєкт чудово поєднує в собі елементи науки, технології, інженерії та математики, роблячи його цінним для розвитку учнів та застосування в повсякденному житті. Однією з ключових переваг є висока доступність матеріалів. Майже кожен має мобільний телефон, а збільшувальна лінза (наприклад, з лупи) є недорогим і легкодоступним компонентом. Це робить проєкт реалістичним для впровадження у школах, освітніх центрах або навіть вдома, незалежно від фінансових можливостей. На відміну від дороги...

  Автор Чорна Наталія Анатоліївна natali.blek@gmail.com Вікова категорія 7 клас Предмети Фізика, технології, математика Актуальність проєкту Світло та оптика є одними з найцікавіших розділів фізики, особливо для учнів 7-го класу, які тільки починають знайомство з цим предметом. Проєкт "Сонячний зайчик" пропонує захопливий спосіб дослідження властивостей світла на практиці, перетворюючи навчання на цікавий експеримент. Він дозволяє учням побачити, як теоретичні знання можуть бути застосовані в реальному житті, адже оптичні пристрої широко використовуються в різних сферах, від медицини до телекомунікацій.  Актуальність проєкту полягає в тому, що він не лише зацікавлює учнів фізикою, але й розвиває їхню уяву, творчість та навички конструювання. Створення пристрою для передачі світла на відстань вимагає від учнів творчого підходу та вміння знаходити нестандартні рішення. Крім того, проєкт сприяє розвитку навичок роботи в команді, якщо він виконується групою учнів, адже спільна ро...

  Автор Кіт Лариса  larisa.gavrilyuk.19@gmail.com Вікова категорія 7-ий клас Предмети Природознавство, математика, логіка, розвиток мовлення, технології, мистецтво Актуальність проєкту Проект розрахований на учнів 7 класу. У даному проекті учні вивчають властивості різних матеріалів (пластик, тканина, алюміній, метал тощо), а також їхню здатність притягуватися магнітом; здатність магніту притягувати предмети на сухих поверхнях, через перешкоди у вигляді сипучих речовин (пісок, ґрунт тощо) та у воді; застосовують отриманні знання з німецької мови у повсякденному житті. Стислий опис   проєкту В рамках місячника STEM/STEAM/STREAM було проведено STEM-урок «Захист навколишнього середовища. Сортування сміття» Проєкт проводився з метою:   Привернути увагу дітей до актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості навколишнього середовища та знайти шляхи її подолання; введення та активізація лексики на позначення матеріалів;  ознайомлення учнів з країнознав...

  Автор Сорока Світлана Миколаївна Методист  Центральноукраїнського наукового ліцею Кіровоградської обласної ради svetlaia65@gmail.com Вікова категорія Учні 7-9 класів Предмети Математика (геометрія, алгебра), фізика (сила, навантаження, статика), технології/трудове навчання, інформатика (аналіз даних, моделювання), мистецтво/дизайн. Актуальність проєкту Мости є одними з найважливіших інженерних споруд, що дозволяють долати природні перешкоди та з'єднувати населені пункти. Їх проєктування вимагає глибоких знань з математики, фізики та інженерії. Цей проєкт дозволить учням не лише дослідити різні типи мостів та принципи їхньої стійкості, а й застосувати теоретичні знання для створення власної функціональної моделі. Учні навчаться розраховувати навантаження, оптимізувати конструкцію та зрозуміти, як математичні закономірності забезпечують міцність та безпеку реальних інженерних споруд. Це розвиває критичне мислення, навички командної роботи, креативність та розуміння важливості ...

  Автор Шевченко Юлія Василівна Вікова категорія Старший дошкільний вік (5–6 років) Предмети Природознавство, математика, логіка, розвиток мовлення, технології, мистецтво Актуальність проєкту У сучасному світі важливо з раннього віку формувати у дітей дослідницьку цікавість, розуміння фізичних явищ та розвиток пізнавальної активності. Ознайомлення з магнітами та їхніми властивостями через інтегровану гру сприяє розвитку допитливості, логічного мислення й емоційного інтелекту. Стислий опис   проєкту Діти дізнаються, що їжачок загубив свої голочки з металу. Вони допомагають йому знайти їх, використовуючи магніти. Під час гри вихованці експериментують з магнітом, вивчають, які предмети він «притягує», створюють творчі аплікації з використанням залізних елементів, рахують знайдені «голочки», розв’язують загадки й грають у логічні ігри. Очікувані результати проекту • Знайомство з фізичним явищем магнетизму • Розвиток спостережливості та експериментаторських навичок • Вміння к...

  Автор Федоренко Анастасія Сергіївна  anastasia8804@ukr.net   Вікова категорія 4 клас Актуальність проєкту Цей проєкт присвячений вивченню станів води – рідини, газу та твердого стану. Учні можуть провести серію простих експериментів, щоб на власні очі побачити, як вода перетворюється із рідини в лід або пару. Вони можуть заморозити воду у формочках для льоду та нагрівати її, спостерігаючи за процесом плавлення. Зміна станів води (замерзання, плавлення, випаровування) є ключовим природним процесом, що впливає на водний цикл і забезпечення водою екосистем та населення. В умовах глобального потепління, посух, пересихання річок і забруднення води, розуміння цих процесів допомагає формувати екологічну свідомість, розробляти ефективні стратегії збереження і раціонального використання водних ресурсів. Проєкт сприяє підвищенню обізнаності про важливість води для життя і сталого розвитку, що є актуальним для України та світу. Стислий опис   проєкту Проєкт «Як вода змінює ст...