STEM-проєкт (урок) «ПОДОРОЖ В ЧАРІВНИЙ СВІТ КОМАХ, ЗА КАЗКАМИ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО»

 

Автор

Миндюк Надія Вікторівна

nadiaminduk@gmail.com

Вікова категорія

Діти молодшого дошкільного віку

Актуальність проєкту

Василь Олександрович Сухомлинський написав багато зворушливих та повчальних казок і оповідань про комах, які допомагають дітям розуміти природу, виховувати доброту та дбайливе ставлення до всього живого.
Проект дозволяє сформувати дбайливе ставлення до природи,навчити дітей розуміти цінність кожного створіння, зокрема комах,які є важливою частиною екосистеми.

Стислий опис проєкту

Ознайомити дітей з творчістю В.О.Сухомлинського, а саме з казками про природу і комах. Розглянути сюжетні малюнки.
Під час прогулянки дітям пропонується знайти комашку,про яку розповів у казці В.О.Сухомлинський, за допомогою лупи поспостерігати за нею, розглянути колір, будову, запропонувати поміркувати:
«Куди комашка прямує?», «Про що вона міркує?», «Що хоче зараз з’їсти?».
Поглибити знання про користь комах для людей і природи; формувати дбайливе ставлення до природи; виховувати у дітей доброту,співчуття,відповідальність, допитливість, зосередженість, витривалість, повагу один до одного,уміння працювати в групах.

Очікувані результати проекту

Діти знають про життя,та будову комах,розуміють їхню роль в природньому середовище, усвідомлюють необхідність бережливого ставлення до комах, розвиток творчої ініціативності та пошукової діяльності.
За допомогою казок навчити дітей цінувати живу природу,не ображати комах,не руйнувати мурашники, не зривати квіти; учити милуватися красою природи.

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)	Ознайомлення з навколишнім світом. Природа. Поглибити знання дітей про комах, їх будову, способи пересування, користь,яку вона приносить, та розуміють їхню роль як санітарів планети, розвивати пізнавальний інтерес до живої природи, спостережливість.
T (технології)	Комп'ютерна грамота. Дослідницька діяльність. Художня праця. Спостерігати та досліджувати; за допомогою лупи світ комах; вчити дітей працювати з інтерактивним-сенсорним планшетом способом малювання і натискання на картинку.
R (читання+письмо)	Розвиток мовлення. Художня література. Основи грамоти. Поповнювати словник дітей словами, назвами комах (метелик, бджола,мураха, муха, павук, коник); формувати навички зв’язного мовлення, мовного дихання, учити сприймати на слух казку В.О.Сухомлинського,вчити відповідати на запитання за змістом казки,картини.
E (інжиніринг)	Художня праця. Конструювання. Викликати в дітей інтерес до створення з LEGO конструктора різних комах.
A (мистецтво)	Малювання, ліплення, аплікація, музика, театр. За допомогою нетрадиційних технік, формувати у дітей навички малювання, ліплення.
M (математика)	Математика. Конструювання. Діти навчаються співвідносити предмети за кольором, використовуючи прийом накладання, закріплюють кольори (червоний, зелений, чорний, жовтий);формують поняття «один, багато»; діти спостерігають в довкіллі самостійно і за допомогою дорослого; орієнтуються в просторі.

Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

- Книги з казками В.О.Сухомлинського: «Як бджола стала золотою», «Який музика Цвіркун», «Жук у сірниковій коробці», «Мурашка-мандрівниця»;
- Вірші про комах авторів: О. Пчілка «Метелик», Г.Бойко «Бджілка», В.Лучук «Чорний жук»;
- Інтерактивні планшети;
- Інтерактивні ігри: «Покажи комашку», «Хто сховався у траві?», «Намалюй павутинку для павука»;
- Сенсорні ігри: «Квіткова галявина для жучків», «Жучки-бедрики», «Посади метелика на квіточку»;
- Демонстраційний матеріал: фото комах, ілюстрації до казок В.О.Сухомлинського;
- Відео-казки про комах В.О. Сухомлинського;
- Матеріали для спостережень (лупи, коробочки);
- Образотворча діяльність (альбоми для малювання, фарби, штампи,тісто,серветки вологі, дощечки);
- Конструктор LEGO-цеглинки.

Діяльність після виконання проєкту

Наповнити куточок для дослідів новими матеріалами.
Придбати інтерактивні планшети.
Запропонувати батькам намалювати разом з дітками малюнки до казок В.О.Сухомлинського про комах.

Використані ресурси

- Навчально-методичний посібник: STREAM-проєкти в роботі з дошкільниками;
- Освітня програма для дітей від 2 до 7 років “Дитина”;
- Відео-казки про комах В.О.Сухомлинського:
• «Куди поспішали мурашки» https://www.youtube.com/watch?v=7zGJZL_9HJA
• «Який музика Цвіркун!" https://www.youtube.com/watch?v=oM6IzcCDF88
• «Метелик і квітка» https://www.youtube.com/watch?v=kuSnS422JtU
• «Як бджола стала золотою» https://www.youtube.com/watch?v=EYFuKQ7jbD0
- Книги з казками В.О.Сухомлинського: «Квітка сонця», «Бджолина музика», «Щоб ти став кращим»;
- Посібник «Інтегровані заняття за казками В.Сухомлинського.