STREAM-ПРОЄКТ «БУДИНОК МАЙБУТНЬОГО»

                

Автор

Заставна Галина Анатоліївна, вихователь Аджамського закладу дошкільної освіти «Білочка».

Вікова категорія

Дошкільний вік

Актуальність проєкту

Сучасний світ стрімко змінюється, і разом з ним змінюється уявлення про житло. Діти дедалі частіше стикаються з поняттями «розумний будинок», «екологічні матеріали», «альтернативна енергія». Формування у дошкільників уявлень про будинок майбутнього допоможе розвивати інтерес до науки і техніки, творчість, уміння мислити нестандартно, а також виховувати дбайливе ставлення до довкілля.

Проєкт актуальний, адже:

знайомить дітей з новітніми технологіями та інноваціями;

розвиває пізнавальну активність, дослідницькі здібності;

сприяє формуванню цінностей безпечного, здорового та екологічного способу життя;

допомагає інтегрувати знання з різних освітніх галузей (математика, мова, мистецтво, технології).

Стислий опис проєкту

У межах проєкту вихованці старшої групи знайомляться з різними видами будинків: традиційними та сучасними, дерев’яними, кам’яними, скляними, енергоефективними. Діти дізнаються, як працюють «розумні» технології: датчики руху, сонячні батареї, автоматичне освітлення.

Вони беруть участь у дослідженнях («Що краще утримує тепло?», «Які матеріали легші?»), у художньо-творчій діяльності (малюнки, аплікації, ліплення «будинків мрії»), а також у колективному проєкті – створенні макета «Будинку майбутнього»

Очікувані результати проекту

Пізнавальні: діти розуміють, що таке будинок, знають його частини, види та функції, знайомляться з сучасними та майбутніми технологіями.

Розвивальні: розвиток уяви, мислення, мовлення, дрібної моторики, просторового орієнтування.

Соціальні: формування вміння працювати в команді, домовлятися, слухати одне одного, презентувати результати роботи.

Творчі: створення власних проєктів будинків у вигляді малюнків, аплікацій, моделей, конструкторів.

Виховні: усвідомлення цінності сімейного затишку, виховання відповідальності за природу та ресурси.

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)	Ознайомлення з природними матеріалами: дерево, глина, камінь, скло. Досліди з водою, теплом, світлом («Що гріє краще – сонце чи лампа?», «Що легше: дерево чи камінь?»). Спостереження за навколишнім середовищем: які будинки у нашому місті/селі. Ознайомлення з поняттями «альтернативна енергія», «екологічний будинок»
T (технології)	Використання мультимедійних матеріалів (фото, відео, презентації про будинки світу). Знайомство з «розумними технологіями» (датчики світла, енергозберігаючі лампи). Створення макета будинку з використанням різних технік і матеріалів. Практична робота з конструктором LEGO («Будинок з сонячними батареями»).
R (читання+письмо)	Читання казок, віршів та оповідань про будинки («Три поросята», «Теремок»). Обговорення приказок і прислів’їв про дім («Дім – фортеця людини»). Складання усних розповідей «Мій дім мрії». Вправи з розвитку мовлення: описати кімнату, предмети, інтер’єр.
E (інжиніринг)	Конструювання будинків з різних матеріалів (LEGO, дерев’яні кубики, папір, картон). Проєктування макета «Будинку майбутнього» у команді. Винахідницькі завдання: «Що нового можна додати у будинок?»
A (мистецтво)	Малювання «Будинок у майбутньому» (з фантастичними елементами). Аплікації «Місто майбутнього». Ліплення будиночків із пластиліну, глини. Театралізована гра «В гостях у новому домі». Музичний супровід: пісні про дім, сім’ю.
M (математика)	Лічба поверхів, вікон, дверей. Геометричні вправи: які фігури потрібні для побудови будинку? Порівняння розмірів будинків (високий – низький, широкий – вузький). Прості завдання на вимірювання (довший/коротший дах, вікно).

Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

Конструктори (LEGO, кубики), картон, папір, клей, ножиці, пластилін, фарби, мультимедійні засоби: комп’ютер, ілюстрації будинків світу.

Діяльність після виконання проєкту

• Виставка дитячих малюнків і аплікацій «Будинок майбутнього».
• Презентація макета «Будинок майбутнього» для батьків.
• Обговорення з дітьми: «У якому будинку я хотів би жити?»
• Створення міні-фотоальбому з матеріалами проєкту.