Перейти до основного вмісту

STREAM-проєкт «Нейрогімнастика в середній групі»

     


Автор

Булава Катерина Василівна, вихователь Комунального закладу “Заклад дошкільної освіти (ясла -садок) № 23 “Країна Мрій“ Кропивницької міської ради”


Вікова категорія

Дошкільний вік

Актуальність проєкту

У середньому дошкільному віці активно формується міжпівкульна взаємодія мозку, удосконалюється мовлення, увага та пам’ять. Використання нейрогімнастики сприяє розвитку когнітивних функцій, зниженню рівня тривожності, покращенню адаптації дитини до колективу.

Стислий опис проєкту

STREAM-проєкт «Нейрогімнастика в середній групі» спрямований на розвиток міжпівкульної взаємодії, уваги, пам’яті, мислення та координації рухів у дітей. Засобами рухливих ігор, вправ на синхронізацію, малювання обома руками, поєднання музики й руху створюються умови для формування пізнавальних і творчих здібностей, позитивного емоційного стану та підвищення адаптивності дитини у колективі.


Очікувані результати проекту

  • розвиток уваги, пам’яті, мислення та мовлення дітей;
  • удосконалення координації рухів, просторової орієнтації;
  • формування навичок саморегуляції та емоційної стійкості;
  • підвищення пізнавальної активності та творчого потенціалу;
  • покращення адаптації дітей у колективі;
  • залучення батьків до виконання простих вправ удома.

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)

Ознайомлення з будовою тіла, правою та лівою рукою, сторонами простору.

T (технології)Використання інтерактивних карток, відео-матеріалів, сенсорні ігри.

R (читання+письмо)

Читання римівок, складання коротких інструкцій.

E (інжиніринг)

Конструювання маршрутів для рухових ігор, створення «нейрополоси перешкод».




A (мистецтво)

Малювання обома руками, симетричні малюнки, рух під музику.




M (математика)
Рахунок під час вправ, орієнтація у просторі.


Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

М’ячі, обручі, кубики, мотузки, олівці, фарби, аркуші, музичний супровід, інтерактивні картки, презентації.

Діяльність після виконання проєкту

Включення вправ у «ранкові кола», розробка комплексу вправ для батьків, майстер-клас для вихователів, обговорення результатів із батьками.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

STREAM-проєкт «Бути дизайнером –це круто»

   Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна,  вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг  створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться  підбирати кольори, створювати  дизайн одягу,  розвиває  креативність, пізнавальну активність та  повагу до культурних традицій. Стислий опис   проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості  тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі,  у дітей формуються  навички  креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють  о...
Дописати коментар
Read more »

STEM-проєкт "З попелу в нове життя: магія побутової хімії"

  Автор Погрібняк Ольга Сергіївна, вчитель фізики, корекційний педагог КЗ ”Знам’янська спеціальна школа КОР”  ( olgapogribnyak@gmail.com ). Вікова категорія 6-10 спеціальні класи(порушення опорно-рухового апарату та інтелектуального розвитку). Актуальність проєкту Екологічна проблема Зола та попіл — це побічні продукти спалювання деревини, які часто просто викидаються, засмічуючи довкілля. Переробка попелу для виготовлення мила дозволяє зменшити кількість відходів та знайти їм корисне застосування. Економія ресурсів Виготовлення мила з попелу не потребує дорогих інгредієнтів чи складних технологій, що робить цей продукт доступним для кожного. Використання попелу як засобу чищення посуду та поверхонь може забезпечити суттєву економію сімейного бюджету, що дуже актуально для осіб з малим сукупним доходом. Відмова від хімії У сучасних мийних засобах міститься багато синтетичних компонентів, які можуть викликати алергії та забруднювати водойми. Натуральне мило та засоби чищення з ...
Дописати коментар
Read more »

STREAM-проєкт «Від зернини до хлібини»

          Автор Герц Ольга Олексіївна,  вихователь комунального закладу  «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок)  №27 «Ягідка»  Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Хліб — один із найважливіших продуктів у житті людини. Діти щодня бачать його на столі, але не завжди замислюються, який довгий шлях проходить зерно, перш ніж перетворитися на запашну булку чи буханець. Проєкт спрямований на формування уявлення про працю хлібороба, процес вирощування та переробки зерна, значення хліба в культурі та традиціях українців. Він інтегрує науку, технології, мистецтво, математику та мовлення, розвиває дослідницькі навички, виховує працелюбність, повагу до праці та бережливе ставлення до хліба. Стислий опис   проєкту Протягом тижня діти досліджують шлях хліба: від зернини до готового виробу. Вони знайомляться з етапами вирощування пшениці, роблять прості досліди із зерном, знайомляться з машинами й обладнанням, спостерігають за процесом...
Дописати коментар
Read more »