Перейти до основного вмісту

STEM-урок Урок позакласного читання “Лісова дивина” Василь Чухліб

 

Автор

Боговик Ірина Василівна

iryna.bogovik@gmail.com

Вікова категорія

9-10 років

Предмети

Читання, ЯДС

Актуальність проєкту

Розширювати знання про рослинний світ на основі усвідомлення постійних
суттєвих ознак; звертати увагу на красу природи що нас оточує. Ознайомити з
деякими рослинами, які ростуть у лісі, та на території нашого краю. Сформувати
загальне уявлення про значення рослин у житті людини.
Розвивати навички самостійно здобувати знання, працюючи з додатковою
літературою; розвивати спостережливість, увагу, мислення та уяву
Розширювати лексику іменниками та прикметниками, які є назвами рослин.
Виховувати екологічну свідомість, турботливе ставлення до «зелених друзів»,
бажання доглядати за ними, оберігати їх.

Стислий опис проєкту

Учні ознайомлюються з оповіданням Василя Чухліба “Лісова дивина”

Діляться на групи:

1 група: “Дослідники”досліджує лікарські властивості трьох рослин на вибір згаданих у оповіданні 

2 група: “Математична” учні дізнаються цікаві факти про рослини з оповідання (наприклад: найвища рослина, сама маленька рослина, яка рослина має найбільше лікарських властивостей…і т.д.)

3 група: “Хіміки” створюють чай з лікарських рослин від застуди

4 група “Флористи” складають букет для мами з рослин, які ростуть на галявині поблизу школи


Очікувані результати проекту

  • Поглиблення знань з природничих наук та математики: здобувачі освіти з ЯДС зможуть дослідити лікарські властивості рослин; вплив різних рослин на організм людини; з математики – пошук цікавих фактів про лісові рослини
  • Створення рецептів чаїв  з трав.
  • Формування турботливого ставлення до навколишнього середовища
  • Розвиток сімейних цінностей


Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)

Дослідження лікарських властивостей рослин, їх вплив на організм людини


T (технології)

Пошук інформації в інтернеті

R (читання+письмо)

Написати текст-есе які вчинки дітей сподобались найбільше, та приклад якої поведінки їм може знадобитися в житті

E (інжиніринг)

Створення рецептів чаю з лісових рослин




A (мистецтво)

Намалювати малюнок лісових дзвіночків або інші квіти


M (математика)

Пошук цікавих фактів про рослини своєї місцевості



Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

  1. Мобільні телефони з доступом до мережі «Інтернет».
  2. Для створення рецептів чаю: рослини зібрані на галявині, чашки, Чайник з водою
  3. Інтерактивна дошка.

Діяльність після виконання проєкту

Написати текст-есе “Які вчинки дітей сподобались найбільше, та приклад якої поведінки вам може знадобитися в житті?”
намалювати малюнок лісових дзвіночків або інші квіти
Labels:

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

STREAM-проєкт «Бути дизайнером –це круто»

   Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна,  вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг  створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться  підбирати кольори, створювати  дизайн одягу,  розвиває  креативність, пізнавальну активність та  повагу до культурних традицій. Стислий опис   проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості  тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі,  у дітей формуються  навички  креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють  о...
Дописати коментар
Read more »

STREAM-проєкт «Город на підвіконні»

     Автор Артеменко Наталія Іванівна,  вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №35 «Малятко» Кропивницької міської ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Діти є природженими дослідниками, які активно пізнають навколишній світ шляхом проб і помилок, а винагородою за активність та допитливість малюків є їхні самостійні «відкриття». Город на підвіконні в дитячому садку сприяє розширенню знань про культурні рослини; про рослини, як живі організми, про умови, необхідні для росту і розвитку. За допомогою дослідницької роботи діти отримають необхідні знання для вирощування рослин, визначать різноманітність посівного матеріалу; у дітей буде формуватись бережливе відношення до рослинного світу; вміння радіти красі вирощуваних рослин і результатом своєї праці. Стислий опис   проєкту Дітям пропонується розглянути різноманітне насіння та запропонувати поміркувати, які чинники необхідні для того, щоб насіння проросло. А та...
Дописати коментар
Read more »

STREAM-проєкт «Від зернини до хлібини»

          Автор Герц Ольга Олексіївна,  вихователь комунального закладу  «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок)  №27 «Ягідка»  Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Хліб — один із найважливіших продуктів у житті людини. Діти щодня бачать його на столі, але не завжди замислюються, який довгий шлях проходить зерно, перш ніж перетворитися на запашну булку чи буханець. Проєкт спрямований на формування уявлення про працю хлібороба, процес вирощування та переробки зерна, значення хліба в культурі та традиціях українців. Він інтегрує науку, технології, мистецтво, математику та мовлення, розвиває дослідницькі навички, виховує працелюбність, повагу до праці та бережливе ставлення до хліба. Стислий опис   проєкту Протягом тижня діти досліджують шлях хліба: від зернини до готового виробу. Вони знайомляться з етапами вирощування пшениці, роблять прості досліди із зерном, знайомляться з машинами й обладнанням, спостерігають за процесом...
Дописати коментар
Read more »