STEM-проєкт “Диво-гарбуз”

Автор

Запорожець Світлана Йосипівна

Вікова категорія

середній дошкільний вік

Предмети

Ознайомлення з природним довкіллям, логіко-математичний розвиток, художньо-продуктивна діяльність, ознайомлення із соціумом.

Актуальність проєкту

Стислий опис проєкту

Очікувані результати проекту

розширення знань дітей про гарбуз,його властивості, використання

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

*S (науки)*	дослідження різних видів гарбузів,умов зростання, фаз розвитку,будови рослини, смак
*T (технології)*	збирання , промивання та висушування насіння
*R (читання+письмо)*	Читання твору “Ходить гарбуз по городу”, загадок та віршів про гарбуз
*E (інжиніринг)*	Гра “Склади гарбуз”(складання зображення з частин);створення з насіння об’ємних зображень з використанням трафарету
*A (мистецтво)*	Малювання гарбуза відтиском кулачка, виставка “Арт-гарбуз”спільних робіт дітей та батьків; інсценування за піснею “Ходить гарбуз по городу”
*M (математика)*	використання гарбузового насіння як лічильного матеріалу

Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

Різні види гарбузів, папір, фарби, трафарети; для збирання насіння: тарілка,ложка,ситечко ,таця для висушування.Паперові шаблони гарбуза для лічби насіння.Картинки із зображенням фаз розвитку рослини гарбуза, велика картинка ,поділена на чотири частини для гри “Склади гарбуз”

Діяльність після виконання проєкту

Висівання зібраного насіння гарбуза на весні та спостереження за розвитком

Використані ресурси

Коментарі

STREAM-проєкт «Бути дизайнером –це круто»

Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна, вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться підбирати кольори, створювати дизайн одягу, розвиває креативність, пізнавальну активність та повагу до культурних традицій. Стислий опис проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі, у дітей формуються навички креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють о...

STEM-проєкт "З попелу в нове життя: магія побутової хімії"

Автор Погрібняк Ольга Сергіївна, вчитель фізики, корекційний педагог КЗ ”Знам’янська спеціальна школа КОР” ( olgapogribnyak@gmail.com ). Вікова категорія 6-10 спеціальні класи(порушення опорно-рухового апарату та інтелектуального розвитку). Актуальність проєкту Екологічна проблема Зола та попіл — це побічні продукти спалювання деревини, які часто просто викидаються, засмічуючи довкілля. Переробка попелу для виготовлення мила дозволяє зменшити кількість відходів та знайти їм корисне застосування. Економія ресурсів Виготовлення мила з попелу не потребує дорогих інгредієнтів чи складних технологій, що робить цей продукт доступним для кожного. Використання попелу як засобу чищення посуду та поверхонь може забезпечити суттєву економію сімейного бюджету, що дуже актуально для осіб з малим сукупним доходом. Відмова від хімії У сучасних мийних засобах міститься багато синтетичних компонентів, які можуть викликати алергії та забруднювати водойми. Натуральне мило та засоби чищення з ...

STREAM-проєкт «Від зернини до хлібини»

Автор Герц Ольга Олексіївна, вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №27 «Ягідка» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Хліб — один із найважливіших продуктів у житті людини. Діти щодня бачать його на столі, але не завжди замислюються, який довгий шлях проходить зерно, перш ніж перетворитися на запашну булку чи буханець. Проєкт спрямований на формування уявлення про працю хлібороба, процес вирощування та переробки зерна, значення хліба в культурі та традиціях українців. Він інтегрує науку, технології, мистецтво, математику та мовлення, розвиває дослідницькі навички, виховує працелюбність, повагу до праці та бережливе ставлення до хліба. Стислий опис проєкту Протягом тижня діти досліджують шлях хліба: від зернини до готового виробу. Вони знайомляться з етапами вирощування пшениці, роблять прості досліди із зерном, знайомляться з машинами й обладнанням, спостерігають за процесом...

STEM-проєкти, уроки та дослідження для дошкільників, учнів та студентів

Шукати в цьому блозі