Перейти до основного вмісту

STEM-проєкт Вода — це життя і безцінний дар природи.

 


Автор

Ольга Філіпова

filippovaolga2018@gmail.com


Вікова категорія

4 – 5 років середня та старша група

Предмети

Трудове навчання (технології), мистецтво, історія, інформатика, математика, біологія, екологія

Актуальність проєкту

Для чого потрібна вода в природі? Вона відіграє найважливішу роль, оскільки бере участь у багатьох різних механізмах і процесах на Землі.

Без води не було б ніякої екосистеми (тварин, птахів, рослин). А яким би без неї виявився клімат – і зовсім складно уявити. Все життя, яка є на планеті, багато в чому сформована саме завдяки воді. 

Роль води в житті людини не менш важлива. І це легко довести на елементарному прикладі. Достатньо лише поцікавитися, на скільки людина складається з води. Цифри виявляться дивовижними: в організмі дорослої людини 68—70 % води, в тому числі: у крові — 90 %, м’язах — 75 %, кістках — 28 %.

Стислий опис проєкту

Мета проекту - розширити та узагальнити знання дітей про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її структуру, фізичні властивості, підвести дітей до оцінки ролі води в житті людини, рослин, тварин, до розуміння необхідності бережливого та економного ставлення до водних ресурсів, сформувати уявлення про способи очищення води, розвивати зацікавленість.

Завдання для дошкільнят при вивченні води можуть включати спостереження за її властивостями, досліди з водою, ігрові ситуації, що моделюють водні процеси, та бесіди про значення води для живого і неживого. Важливо також прищепити дітям бережливе ставлення до води, використовуючи тематичні малюнки та правила.

Очікувані результати проекту

Довести вплив води на ріст і розвиток рослин


Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)

Вивчення властивостей води та вплив її на навколишнє середовище


T (технології)

Пошук необхідної інформації для проведення дослідження; робота з презентаціями

R (читання+письмо)

Читання. Правильна вимова термінології та назв використаних в проекті

E (інжиніринг)

Визначають необхідні матеріали та конструюють модель човника




A (мистецтво)

Зображення ескізу майбутнього човника



M (математика)

Рахують насінинки, ємності, коробочки та етикетки



Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

вам знадобляться такі матеріали:

• Насіння 2
• невеликі неглибокі ємності
• Паперові рушники
• вода
• Паперовий пакет або коробка для блокування світла
• Світлі та темні етикетки

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

STREAM-проєкт «Бути дизайнером –це круто»

   Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна,  вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг  створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться  підбирати кольори, створювати  дизайн одягу,  розвиває  креативність, пізнавальну активність та  повагу до культурних традицій. Стислий опис   проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості  тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі,  у дітей формуються  навички  креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють  о...

STREAM-проєкт «Город на підвіконні»

     Автор Артеменко Наталія Іванівна,  вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №35 «Малятко» Кропивницької міської ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Діти є природженими дослідниками, які активно пізнають навколишній світ шляхом проб і помилок, а винагородою за активність та допитливість малюків є їхні самостійні «відкриття». Город на підвіконні в дитячому садку сприяє розширенню знань про культурні рослини; про рослини, як живі організми, про умови, необхідні для росту і розвитку. За допомогою дослідницької роботи діти отримають необхідні знання для вирощування рослин, визначать різноманітність посівного матеріалу; у дітей буде формуватись бережливе відношення до рослинного світу; вміння радіти красі вирощуваних рослин і результатом своєї праці. Стислий опис   проєкту Дітям пропонується розглянути різноманітне насіння та запропонувати поміркувати, які чинники необхідні для того, щоб насіння проросло. А та...

STREAM-проєкт «У пошуках веселки»

    Автор Артеменко Наталія Іванівна,  вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №35 «Малятко» Кропивницької міської ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Поєднання природничого пізнання, емоційно-естетичного розвитку, виховання ціннісного ставлення до природи, формування соціальних і комунікативних компетентностей є актуальним у навчанні та вихованні дошкільнят. А природне явище веселка є доступним і водночас загадковим явищем природи, яке дозволяє пояснювати дошкільникам базові поняття про світло, кольори у простій ігровій формі. Проєкт мотивує дошкільнят ставити запитання «чому?» і «як?», що є основою для розвитку критичного мислення та пізнавальної самостійності у майбутньому. Стислий опис   проєкту Дітям пропонується дізнатися про красиве природне явище – веселку, про те, чому ж веселка з’являється тільки тоді, коли зустрічаються разом дощик і сонце, а  щоб побачити веселку, необхідно обов’язково знаходитис...