Перейти до основного вмісту

STEM-проєкт “Троянди у нашому житті”

 


Автор

Поліщук Оксана Миколаївна

Вікова категорія

Учні 10 класу

Актуальність проєкту

Умови сьогодення вимагають нових підходів у навчанні підростаючого покоління. Сучасне суспільство потребує творчу, конкурентно-спроможну особистість.

Метою STEM-освіти є збагачення творчого потенціалу молоді завдяки використанню між предметних зв’язків.
STEAM-проєкт «Троянди у нашому житті представляє інтеграцію таких навчальних предметів як англійська мова, біологія, мистецтво, математика, трудове навчання, література, інформатика.

Стислий опис проєкту

Перед учнями ставиться завдання всебічно дослідити одну з найпопулярніших рослин – троянду, символ кохання. Проєкт може бути приурочений до Дня Святого Валентина.

Завдання учням (групи)
Англійська мова: скласти та озвучити розповідь про поширеність та популярність троянди.
Біологія: дослідити будову квітки, ареал її поширення.
Мистецтво: дослідити образ троянди в художній літературі, образотворчому мистецтві, скульптурі.
Трудове навчання: виготовити троянди з паперу та опис інших способів виготовлення штучних троянд.

Очікувані результати проекту

Всебічне дослідження троянди; учнівські розповіді англійською мовою та троянди з паперу.

Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів

S (науки)Біологія – дослідження особливостей будови троянди, ареалу поширення цієї квітки
T (технології)Інформатика – пошук інформації в мережі Інтернет.

R (читання+письмо)		Англійська мова – підготовка та презентація розповідь про троянди. В розповіді мають бути висвітлені як біологічні властивості квітки, так і використання образу троянди в мистецтві.
E (інжиніринг)Трудове навчання – виготовлення троянд з паперу або з інших підручних матеріалів
A (мистецтво)Художня культура – пошук, аналіз та систематизація інформації про образ троянди в мистецтві.

Обладнання, необхідне для реалізації проєкту

Для конструювання моделі квіткиКартон, клей-пістолет, кольоровий папір, фарби,
пластилін тощо
Для створення розповідіКомп’ютер (або інший гаджет з доступом до мережі Інтернет)

Додаткова інформація

Презентація до проєкту

Діяльність після виконання проєкту

Створення аналогічних проєктів присвячених іншим рослинам

Labels:

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

STREAM-проєкт «Бути дизайнером –це круто»

   Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна,  вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг  створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться  підбирати кольори, створювати  дизайн одягу,  розвиває  креативність, пізнавальну активність та  повагу до культурних традицій. Стислий опис   проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості  тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі,  у дітей формуються  навички  креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють  о...
Дописати коментар
Read more »

STREAM-проєкт «Город на підвіконні»

     Автор Артеменко Наталія Іванівна,  вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №35 «Малятко» Кропивницької міської ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Діти є природженими дослідниками, які активно пізнають навколишній світ шляхом проб і помилок, а винагородою за активність та допитливість малюків є їхні самостійні «відкриття». Город на підвіконні в дитячому садку сприяє розширенню знань про культурні рослини; про рослини, як живі організми, про умови, необхідні для росту і розвитку. За допомогою дослідницької роботи діти отримають необхідні знання для вирощування рослин, визначать різноманітність посівного матеріалу; у дітей буде формуватись бережливе відношення до рослинного світу; вміння радіти красі вирощуваних рослин і результатом своєї праці. Стислий опис   проєкту Дітям пропонується розглянути різноманітне насіння та запропонувати поміркувати, які чинники необхідні для того, щоб насіння проросло. А та...
Дописати коментар
Read more »

STREAM-проєкт «Від зернини до хлібини»

          Автор Герц Ольга Олексіївна,  вихователь комунального закладу  «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок)  №27 «Ягідка»  Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Хліб — один із найважливіших продуктів у житті людини. Діти щодня бачать його на столі, але не завжди замислюються, який довгий шлях проходить зерно, перш ніж перетворитися на запашну булку чи буханець. Проєкт спрямований на формування уявлення про працю хлібороба, процес вирощування та переробки зерна, значення хліба в культурі та традиціях українців. Він інтегрує науку, технології, мистецтво, математику та мовлення, розвиває дослідницькі навички, виховує працелюбність, повагу до праці та бережливе ставлення до хліба. Стислий опис   проєкту Протягом тижня діти досліджують шлях хліба: від зернини до готового виробу. Вони знайомляться з етапами вирощування пшениці, роблять прості досліди із зерном, знайомляться з машинами й обладнанням, спостерігають за процесом...
Дописати коментар
Read more »