STEM-проєкти, уроки та дослідження для дошкільників, учнів та студентів

   Автор Лаврусенко Оксана Володимирівна,  вихователь ЗДО №35 «Малятко» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Полягає у тому, що діти дізнаються про цікаву та творчу професію дизайнера, розуміють, що одяг  створюється не тільки для краси, а й для зручності та практичності,діти вчаться  підбирати кольори, створювати  дизайн одягу,  розвиває  креативність, пізнавальну активність та  повагу до культурних традицій. Стислий опис   проєкту Проєкт «Бути дизайнером-це круто!» спрямований на ознайомлення дітей із професією дизайнера,діти досліджують властивості  тканин,знайомляться з технологіями створення одягу,вчаться малювати ескізи та конструювати моделі,  у дітей формуються  навички  креативності, командної роботи. Очікувані результати проекту Діти знають, хто такий дизайнер та чим він займається,вміють створювати власні ескізи,одяг (з паперу,серветок), можуть пояснити,з яких матеріалів виготовляють  о...

                  Автор Вовк Наталія Володимирівна,  вихователь Комунального Закладу «Заклад Дошкільної освіти ( ясла-садок) №21 «Горобинка» Кропивницької Міської Ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту У сучасному світі важливо змалку виховувати цікавість до природи, вчити дітей досліджувати та робити висновки. Тема пінгвінів близька й цікава дошкільникам, адже ці тварини незвичайні, викликають емоції та захоплення. Проєкт дозволяє поєднати наукові знання з грою, мистецтвом, технологіями та математикою. Стислий опис   проєкту Діти отримують посилку іграшками 2 пінгвінів(Імператорського та Золотоволосого) та  флешкою від полярників із Української антарктичної станції « Академік Вернадський» , на які записано невеликі ролики про життя пінгвінів (відео взято з офіційної сторінки Тік ток antarcticcenterua) та створюється проблемна ситуація( Де живуть пінгвіни? Та хто їх сусіди?), яка мотивує дітей до вивчення об...

              Автор Лужецька Ірина Миколаївна,  Комунальний заклад “Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №38 “Червона квіточка” Кропивницької міської ради” Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Сьогодні формування соціально – громадянської компетентності дитини – дошкільника набуло особливого значення. Важливим було і є виховання ціннісного ставлення до самого себе, до довкілля, місця, де живеш, до своєї країни України. Необхідно надавати дітям можливість проявляти ініціативу, брати на себе відповідальність за певні завдання. Стислий опис   проєкту Під час проєкту діти долучаються до розв'язання проблемної ситуації – занедбана набережна річки Інгул, необхідно її реконструювати. Діти конструюють, досліджують об’єкти, експериментують з різними матеріалами тощо. Виховується бажання зробити своє місто кращим, піклуватися про його естетичний та екологічний стан. Очікувані результати проекту У дошкільників виникне стал...

    Автор Артеменко Наталія Іванівна,  вихователь комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №35 «Малятко» Кропивницької міської ради» Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Поєднання природничого пізнання, емоційно-естетичного розвитку, виховання ціннісного ставлення до природи, формування соціальних і комунікативних компетентностей є актуальним у навчанні та вихованні дошкільнят. А природне явище веселка є доступним і водночас загадковим явищем природи, яке дозволяє пояснювати дошкільникам базові поняття про світло, кольори у простій ігровій формі. Проєкт мотивує дошкільнят ставити запитання «чому?» і «як?», що є основою для розвитку критичного мислення та пізнавальної самостійності у майбутньому. Стислий опис   проєкту Дітям пропонується дізнатися про красиве природне явище – веселку, про те, чому ж веселка з’являється тільки тоді, коли зустрічаються разом дощик і сонце, а  щоб побачити веселку, необхідно обов’язково знаходитис...

        Автор Тоцька Світлана Вікторівна,  Комунальний заклад “Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 34 “Перлинка” Кропивницької міської ради” Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Вода є обмеженим ресурсом, і важливо вже з раннього віку навчати дітей збереженню природних ресурсів. Розуміння того, що вода – це не лише джерело життя для людей, але і для всіх живих істот, що допомагає виховувати екологічну відповідальність. У дошкільнят розвивається цікавість до навколишнього світу, тому слід дати знання дітям, що стосується водного циклу, її очищення, використання в природі. Виховання у дітей звички до економного використання води та поваги до збереження водних ресурсів, сприяє формуванню у дітей почуття відповідальності за майбутнє планети. Дослідницька діяльність з водою розкриє цінності та важливості для довкілля і допоможе  раціонально ставитися до водних ресурсів. Стислий опис   проєкту Створюється проблемна ситуація, яка мотивує д...

       Автор Гаєвська Альона Гейзівна,  вихователь Комунального закладу “Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №27 “Ягідка” Кропивницької міської ради” Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту STREAM-проєкт «Дослідники вимірювань» є надзвичайно актуальним для сучасної дошкільної освіти України, оскільки відповідає державним пріоритетам розвитку STEM-освіти. Проєкт враховує психологічні особливості дітей 4-5 років, для яких характерні активна допитливість, наочно-образне мислення та природне прагнення до експериментування, що робить саме цей вік сензитивним періодом для практичного засвоєння математичних понять через дослідницьку діяльність. Впровадження проєкту дозволяє закладу дошкільної освіти підвищити якість освітнього процесу, задовольнити запити сучасних батьків щодо підготовки дітей до життя в технологічному суспільстві та сформувати у вихованців основи наукового мислення і STEM-компетентності. Стислий опис   проєкту Це триденний інноваці...

          Автор Герц Ольга Олексіївна,  вихователь комунального закладу  «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок)  №27 «Ягідка»  Вікова категорія Дошкільний вік Актуальність проєкту Хліб — один із найважливіших продуктів у житті людини. Діти щодня бачать його на столі, але не завжди замислюються, який довгий шлях проходить зерно, перш ніж перетворитися на запашну булку чи буханець. Проєкт спрямований на формування уявлення про працю хлібороба, процес вирощування та переробки зерна, значення хліба в культурі та традиціях українців. Він інтегрує науку, технології, мистецтво, математику та мовлення, розвиває дослідницькі навички, виховує працелюбність, повагу до праці та бережливе ставлення до хліба. Стислий опис   проєкту Протягом тижня діти досліджують шлях хліба: від зернини до готового виробу. Вони знайомляться з етапами вирощування пшениці, роблять прості досліди із зерном, знайомляться з машинами й обладнанням, спостерігають за процесом...